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55车5车车55555555555555系5恰是日本一个迷人的时代,日本当时正迅速吸收西方的思想,包括设计理论和风格,甚至东京的主要筑从柳士英想到路易斯·康风格也是从巴黎美术学院福射出来的,但那时,日本人也知道包豪斯和其它现代筑流派,弗兰克·赖特连委5委连透质委委质连连透透透语系委5委酒设计的东京帝国饭店就是在1922年完成的,(楼上展[美]Brian Percival文张卫译出的柳先生作品中,一个学生宿舍的平面,使人立刻想起东京帝国饭店的本面,我在想他们是百有过交各位湖南大学的同事,各位筑师,同学们、阴友流?)当时还有其它一些西方筑师在日本访问或工们,非常感谢你们给我这个机会让我说几句。我的讲作,与此同时,日本也找到了在筑中恰当地表达本话会很简短,因为我知道同学门已经肚子饿了。民族文化传统的方法。对于一个筑学学生来说,那首先有两点抱歉之处。第一,因为几分钟前我才是一个激动人心富于后发性的学习环境。知道要我发言,所以我没来得及准备发言稿,这个即在楼上的展览室里,当我看到四组筑的照片兴演讲的内容是从我脑海直接涌出来的。时,我立列被吸引住了,它门一组为古希腊风格,一组第二,我得况对不起,“我要说中国话,但是,我也为维多利亚式,另一组为现代主义风格,这三组筑要想筑(考虑筑问题),想筑和况中国活太难!”足柳先生在上海时设计的,最后一组是在湖南大学校(一边考虑筑问题,一边说中国话对我来说太困避)园内的湖大老图书馆,巴是中国(传统)风格的,我兼我很高兴地听了前面几位的发言,也参观了楼上常喜欢。的展览,但三天前我还未听况过有关这位筑师的情在这个会上,我发现大家对于风格闷题、文化问况,因而在此只想针对柳士英教授本人和这个纪念会题、筑追求表达蛇方或宗款风挖筠句暂:以及为作个简短的发言。筑注入传统文化意咳等方面进行了很多的讨论,这些首先,我被柳教授与路易斯·康之间惊人的巧合都是重要的议题,而目不仅仪是中国筑面临的课深深地打动了。在我上宾夕法尼亚大学时,我足路易,这种对传究,对又化的情感正是西方后现代主义斯·康的学生,就我所闻所知而营,柳先生和康先生产生的留要原因,也是这位深受崇截的柳先生合我们几乎是是同时毕业的任23年而自的门卧平都受今天深人讨论的议题.7.CC过巴黎美术学院的学院然教背,个是在己本接受的个但是,看看他设计的四组领的照片我门会发这种教育,而另一个是在宾夕法尼亚、此外,他门逝世现这四组筑均为不同风格,而我被风格之外的其他仅隔一年(1974年).东西所打动,其他更深层的东西,这便是存在于所有这几天,我听到很多关于柳先生的评论,人们说风格之中的一个大筑师的大手笔。它们反陕在筑他非常爱国,尤其爱他生活工作过多年的城市一一长本面中,反映在筑的比例和尺度中,反驶在筑细沙和湘南大学,他从未去或拥有很多线,他认为部的微妙处,而不取决于筑采用什么风格.同时,它筑师应该重视公共筑,应该为大众服务。门还通过筑组团的组群关系反映出来,使所有的而我可以告诉大家,留易斯·康也非常爱他的国筑充满宁静与和谐。家,爱他的费城,爱宾夕法尼亚大学,他对筑充满热刚才有几位说了要加强对柳先生及其同时代的情,他也认为筑必须服务于大众,与大众的要求相筑师的研究,是的,我很赞同,而且应该出书!符,而且,康也从未有过很多钱。也有很多人况我们都应该以这个著名的筑师在这里,我听到人门评价柳先生,况他不仅是位为榜样,作为发言的总结,我还想加上一句:是的,该大筑师,而且是位大教育家。在这一点上康与他非向他学习,不仅学习他作为筑师的人品,也学习他常相似。作为柳先生的学生,你们从他邦儿受盒匪浅,的筑作品,而且,每个筑学学生都该向他学习,无我也从康那儿学到了很多东西。论老幼,无论是中国的还是世界其他地方的学生。然而,我最恩意评论的是柳先生的筑作品。尽谢谢大家。管你门用中文发言的内容我很难全部弄僧,但楼上展本文为湖南大学客座教授,美国纽约大学皇后艺览室里展出的柳先生作品的照片和图纸都能与我自术学院教投、速筑师布莱恩·帕西瓦尔在“纪念柳士由地交流。英先生诞辰一百周年学术研讨会”上的发言,题目为柳先生在日本学习筑是在本世纪二十年代,那译者所加。(译者:张卫,湖南大学筑亲讲师)—28理素耐网Z.ZC.WET
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