数字建筑教育_数字技术引发的思考_孔宇航PDF文本建筑方案设计PDF文本

数字筑教育数字技术引发的思考 Digit Architecture Education:Thinking on Digital Technology 孔宇航王时原刘九菊Kong Yuhang Wang Shiyuan Liu Jiuju 摘要」数字技术引发筑设计领域的变革，并使之由数字技术、数控制造引发的技术革仓使筑介入使传统的筑学发生了剧变。黑川纪章以东方走向生命与数字时代，数字设计与数控制造，筑教学出现根本性的变革，思维、设计乃至造层而已文化的智慧提出了筑从机械原理时代走向生命原育与数字技术的钻合将推动数有的革新经不再是片段与断续的过程，而是集所有筑环节理时代的哲语，其在《从机械时代走向生合时代为一体的有机性集成。也许技术不是全能的，但作笔记中，将机械与生命体进行了类比，现在看米仍关键词！数字技术生命时代数控制造筑数育为筑系统中的主要参与者所引发的剧变将会比第很有价值。他认为机械自身不会变化与成长，不能二次技术革新浪潮来得更为猛烈，设计方式、生产自发地产生复杂性行为：机域由部件组成，生命由 [Abstract]Digital technology leads to the transformation 方式的变革将会从侧而改变人类的生活方式，改变细胞组成，两者之间根本的区别是确定性与不确定 of architecture and symbolizes the coming of the new era of life and digital,the combination of digital and 我们对传统生活环境的认知」性的区分。突变是生命的原理，如蛹变为蝴螺、卵 numerical control fabrication.architecture education and 一题记变成鸟，他认为机械意欲排除异质，彻底清除杂质：digital technology will push the reformation of education 而生命体中存在复杂、多余的空隙及场所，生物是 system.种种迹象表明，数字技术的不断更新将引发各与众多其他生命共生的，其活力正是通过与夹杂物、[Key words]Digital technology,Life time,NC 个学科强大的变革浪潮，并推动筑业向更高层级异质的共生而得以体现，黑川提出了生命时代的原 nation.,.Architectural education手手递进数字技公数字筑数字艺术、数字电视、一兴，然而未能有效地指出筑设计走向生命时代的电影图1·似乎愈米愈多的业满要田路纸、方法与技不手段。新命名，而这种现象并不是一种时尚的体现，而是数字时代的来临使生命时代原理落地生根，数字技术所呈现的技术内涵，是时代跃迁的必然趋筑体现生命的内涵，数字设计使筑师摆脱了枯燥、势。这种变迁亦无法用风格、主义或运动进行简单抽象的设计思维与手法，从而实现人类生有存空间与描述，而涉及到技术革新所引发的行业系统框架的大千世界的有机叠合。计算机可以借助编程、参数颠覆与重，标志着科学与技术的再度契合与升华。模型生成和遗传算法来构数字模型，并产生类似 “毕尔巴鄂现象”不仅仅是筑师盖里复活了生命体的筑场所、形式与空间。座城市，同时亦为筑学领域的陶变拉开了序幕数字技术与数控制造技术的发展成功地解决 3D科幻巨片《阿凡达》的问世，卡麦隆成功地运用了反映生命时代筑的技术难题，使筑拥有强大数字技术实现电影艺术的革命，为电影界竖起全新的生命力.的标杆。在当代各种各样的筑媒体中，自由形体作品儿乎成等比数列增长，一些新名词不断酒现：数控制造的潜力参数化设计、脚本、数字模型、协同设计、集成信数字技术正以其特有的技术内涵影响若筑师息模型、数控制造等不一而论。数字技术改变了传的思维方式、设计过程，并随着数控制造技术的不统的筑表现方法与手段，改变了筑师对空间与断完善与普及改变着行业内部的操作方式，在某种形态的认知，并实现了设计与制造的有效整合。设意义上，筑师、艺术家在数字媒介的催化下又以计思维的更新、方法与手段的改变，制造技术的革新的方式币新走到一起，数字技术所引发的筑苹命、各学科之间的互动，无不与数字技术结下了不新毫不逊色于文艺复兴运动、现代筑运动对传统解之缘（图2一图4）。在此背景下，筑学何去何筑学的冲击，数字筑会成为当代文化的一个承从已是不争的事实，关键在于如何使数字技术在未要组成部分，筑学的有机性不仅使筑根植于自来的筑之路上日趋完善。然环境中，服务于人类生活，其自身的设计与制遇过程也将通过内部数据互换模型集成各专业设计走向生命与数字时代的三维数字信息，并使用数控加工技术集成造与我们有理由相信，筑学正步入生命与数字时控制，数字模型将取代传统图纸变成筑制造的主代（图5），筑设计技术己从手绘、计算机辅助设要依据。随着模款件的推陈出新，筑师可以通国家自然科学基金资助项日：50778030 作者单位：大造理工人学筑与艺术学院〔大连·1621)计迈进计算机参与设计的阶段，这变化不仅是时过参数与曲面自由控制，设计出理想的数字模型与收稿日明：2010-04-30 代发展的必然，更是一个领域的革命。数字技术的细部设计模型，数字化集成表达技术的发展有效地 C1994-2012 China Academic Journal Electronic Publishing House.30ll rights reserved.www.enki.net 览Z.Z沁.E

城市筑主愿专栏Urbanism and Architecture Feature-Theme AVATAR 1电能时凡站》所 2菜州将代艺术第位计方黑 3理圳省代艺术健设计分铜 5法丝精生 6健联雕瑰现学学生作品：形体生应 .NE 消除了筑与工程之间的界线预测今天中国的城市会拥有如此多的汽车，也许不性、复杂性科学的兴起使以近现代科学为背景的设计过程马与制造过程的无缝对接，在时间、效需要二十年时间，如果某校尚未立数学化教有体筑学根基产生动摇，并使筑设计主体的认知产生率与精确度等方面极大地改善了传统制透业，同时系将变得不可思议，关键是如何将数字化教育变成了质的变化.随着信息时代的来临人类对大自然的数控制造亦可以回归传统筑与城市的人文尺度，一种设计生成文化，以便史好地促进筑设计教学，态度发生根木的变化，自由民主的进程使得各个领弘扬人与自然之间的融合，数控制造同样激发设计启发学生通过模、编程、参数化设计，解决由于域的研究与实践均体现出人性的关怀，这是整体发师无限的潜力，使许多历史上无法实现的优秀设计以前手法与技术的落后想做却无法操作的问题，展趋势。数字技术、网络世界彻底改变了设计技术、构思在制造上成为可能，筑师可以运用变量、参在传统筑敦育体系评估过程中，，个核心检制造技术以及人类的联络方式，并为筑师解决复数进行编程与设计，去探讨自然界的深层肌理与人查点是筑设计主干课程如何与相关课程有效地杂问题提供了有效的方法与技术手段。设计领域必类行为活动规律，生成理想的场所空间与形态，进衔接，如设计课如何与筑艺术、筑结构、筑将走向生命与数字时代，筑的集成设计与制造是而达到可实施性物理、行为心理、城市设计等课程紧密联系。在大行业的必然发展方向，筑教有体系在时代的大趋部分参加过评估的院校，这一方面均出现了或多或势下必将面临重组，此时此地，谁领悟了这种趋向筑教有的变迁少的问题，一方面是课程体系构架松散，另一方面并付出行动且持之以恒，谁便是未来的领军者。数字筑教育在国外先锋派筑学院己率先启是课程师资之间快少应有的沟通与交流，从而产生动，如英国筑联盟筑学院（图6~图8）、美国主干课程与相关课程以某种机械的方式设置，致使哥伦比亚规划与保护研究院等，这些学院已知识的衔接出现非连续现象，构数字技术教学系将数字技术转变成数字设计生成，以解决设计中的统模型，不仅使教育模式星现在数字模型中，而且复杂间题，亦有一些学院将传统设计与数字设计相各课程知识点亦可有效地组合，形成教学数字模参考文献结合，进而形成新的筑表现方法。在中国，清华块以供检测。在具体设计课教学中，学生通过参数 1黑川纪章.思川纪章城市设计的想想与手法。罩力大学徐卫国教授亦在进行十分有效的数字筑教模型生成可创造一系列复杂的筑空间与形式，并等译.北京：中国筑工业出版社，2004 学尝试。近几年在全国高等学校筑学专业指导委对诸多筑生成因素进行不断分析与求解，数字表 2刻有东编。数码筑.大连理工大学出版社.2002 员会中成立了数字教学分支机构，由EVIT公司负达、数字设计以及数字构将会通过模型有效地检 3尼尔·林寄，徐卫国编。酒现一学生筑设计作贵培训高校青年教师与学生。测各配套专业的科学性与实用性，并从真正意义上品.北京：中国筑工业出版社，2006 但从总体看，在世界范围内开设数字筑教有实现跨学科联合设计，4张以，计算机集成筑s信息系统(CIBS)构想研的院校仍属风毛顾角，尚未形成主流筑设计文化，究：学位论文上清华大学筑学院.2006 但可以断言的是数字筑教有必将普及，并在整体结语 5莫利亚.阿凡达引发新艺术思潮.镜报月刊，2010 教育进程中形成锐不可当的势头，在二十年前很难任何学科的发展均离不开时代的主旋律，非线 (4)C1994-2012 China Academic Journal Electronic Publishing House.All3ghts reserved.www.cnki.net 览Z.Z沁.EI

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