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序言(Foreword)保罗·拉索(Paul Laseau)在本书中提出了两成为一项独立的工作。出现了专业设计师、专业绘种相互有联系的概念:第一种是“图解思考”,第图员以及与此息息相关的流水作业线。二种是作为设计师与设计委托人之间信,息交流手段的图解思考。现就这两者的关系作一简略的说明。这一切都已经有些年了。从工匠手艺向绘图技术转变的汹涌势头带来了已为我们所选择和接受从历史看,房量设计一向是与人民的安居乐的工业化的特殊形式。如今,这一势头扩展到设计业相联系的。直到筑绘图一分为二,成了两项专事务所的劳动力分配中,大型筑物已经不再是由门工作,筑师表达构思的设计图和指导工人操作营造大师领队的卓越工匠的创作了,而成为按工业的施工图,“与人民相交流”反而成了一个问题。生产方式组织起来的筑设计事务所的创作。筑师的工作也已经分蜊和再分制成设计师、工地经设计图自始到终是孕育设计意图的手段,借理、室内设计师、装饰师、结构工程师、电气和机以促发内心的思维,或者仅仅只是为了乐在其中:械工程师以及绘图员等的流水作业。曾在筑师的施工图却是劳累的工作,每天八小时,按照他人的图板上所作出的设计抉择,现在改由程序编制从电意旨用精确的线条画满成张成张的图纸。脑打印出来。在往替的年代,当个体工匠的操作日趋扩大但是,有些抱有信念的人们,他们相信实现工和复杂时,当设种库法食箭把套构树镜网业四并不定便投了工对材料的处理技能、对有必要确定尺度,个体工匠得写其他许多工匠们共材杆的喜爱和尊重以及对营造事业的欢欣心情。同合作,作为计划工作的一项创造性方法的筑图何况我们发觉对创造的追求和与之相伴的图解思因此而诞生于世。考也并不由于电脑的无限储存库而不得不退出设计事务所。在组合各构件的连续过程中,工匠一向应用图画来使自己的想法形象化。这类图圆与造是我们造的生活环境和人为现状几平都存在不可分制的。有些历史学家认为12世纪和13世纪着严重的错误:都是依据缺乏思考的流水线所设的大教堂施工图就是画在木板上的,然后再钉到计出来的产品。以这种无思考的设计为基础来发构架上。展电脑制订计划和业务研究将会使以往的灾难延续扩大。图画还有其他目的。劳动力分工促进了生产的增长。个体熟练工匠费时几个星期的工作如今被因此,图解思考对帮助更新日前气息奄奄的分刺成较小型的标准项目。生产虽有所增长,而对设计体系是十分必要的。就信息交流而言,仅仅技艺的要求却降低了,施工的一切细节都由图纸和“与人民”相联系还不够,全体参与设计的人员从设计说明书预先决定,工匠对材料、设计意图的表敲钉小工到“敬爱的大师”应该共同分享创造。图达就此从工地消失了。解思考是大有用武之地的,它在里弗·劳格(RiverRouge)流水作业的工作凳上所起的作用比在设计的快择1让位给新的阶层,这个阶层并不SOM~筑设计事务所主要设计师的图板上所起的动手造,而是指导其他人干活。绘图员按他的决作用更大。定绘制蓝图,工人按图纸施工,筑设计,因此而福雷斯特·威尔逊·美国筑师率务所Skidmore,Owin然&Merril的缩写.一泽者注1980年vi翼素前网Z.ZC.ET
第三版前言(Preface to the Third Edition)言筒一本书第一版问世20年以来发生的很多事情都信息:第二种观点则是信息支持个人。《加强了我和福雷斯特·威尔逊最初的论点。个人电脑在筑设计及工程上的快速发展,本书第一版的前提就是个人,当创造思维在对个人思维和创造力在越来越复杂和专业化的工今天及将来的社会中面临复杂而牵涉面广的问题作过程中的作用提出了间题。个人的经验是否还时,它的重要作用是理解问题的本质而非生硬的将有表现的机会,他们的作用是否会因为计算机程之分解为简单方便的理论化模型,视觉交流是描述序的快速和精确而降低?及理解这种复杂性的重要工具,在这个过程中不断地综合知识而不是分解它,对组织和个人都有益虽然今天网络的应用与发展非常迅速,但它处.彼得斯(Peters)和沃特曼(Waterman)在他们的受到两种哲学观念的支配,一种观念是将计算机视书《追寻杰出》(In Search of Excellence)'中,阐为对传统工作方式效率的提高和延续的手段,是常明了有效的组织依靠对价值和激情的理解,而且它专家将独立的工作组织在一起。另一种观念认为它们由组织中全体成员共章,我们也越来越意识到个是一种革命,它扩展了个人的活动范围和影响,对人的身心健康与组织的实质关联一样非常有效。个人及组织双方都有益处。第一种观点是个人支持74对制人组3现以精场件容中J.NE可他四学记通村升对2行中设型开车沙月自时中那速有7,进大湖美教词:冰之中这爷的确划政用拉制深好充用送4这送出到,地理这位包极大罗饰女而的多沙以学时日9京次分祥海学形时四出:东特数水行吨法大州常理形手学两生同的点省》丝的还你验两U年的化弹荷效的何数地为根.流的筑地为边飞清因4蜀素村网Z.ZC.ET
第一版前言(Preface to the First Edition)1976年末,我参加了威斯康星州密尔沃基种道德责任,筑师和从事负有这类责任事业的任(Milwaukee)大学的设计交流讨论会,借此机会提何人都应遵守。其具体工作往往包含:增加、扩大起我的著作《图解释疑》(Graphic Probl1em和提高选择的数量和质量。”,Solving)。该书的要旨在于歧励筑师更多地采用徒手画汇总设计构思的技巧,并用来处理非传统性把这一提议与上述要求联系起来就会发现有的问题:更多地按筑设计的发展过程而不是按二项相应的责任:秋的自时心对烧的西筑的结果来处理问题。讨论时,富勒·摩尔(FullerMoor?)说:图解技法是筑学训练的一个组成部1.筑师应该与人民一起而不是为人民解决分,但是至今还一直被学校教育所忽略。因而有必问题。通过帮助人们理解自己的要求,理要出版一本关于利用绘图加强思考的基本理论专解设计以及与要求相符的机遇:通过把使著。此后,我有机会与几位筑师谈及他们赖以发用者引入这些房屋的设计过程来达到“与展设计的速写草图。大多数富有创造力的筑师都人民一起”的目标。拥有出色的徒手画技能。在思考与表达时倾为得心2.筑师需要更好地了解科学,现解科学和应手。有些筑师还随身携带速写本,记录观察到筑学有好多共同点。雅各布·布罗诺夫斯的和想到的设计构思,我所访问过的筑师和筑基(Jacob Bronowski)曾指出:有创造力的学教师对现在进入筑学专业的工作人员明显地缺科学家对探索和发展思路的兴趣甚于立乏桃手圆技能达典警寄筑固定不变的“真里。人类无与伦比的特征就在子增加多样性而不是削减碱多样性。当开始为本书收集资料时,对速写、草图该如何与筑贴切不无疑惑。速写是否能比今日的实际在此范畴内,速写、草图可贡献于设计的,首情况更好地应用到设计上?问题的答复在于分析当先是便于阐明设计意图和便于设计师变换思维,其代对筑设计的要求:次是与人民交流而不是将结果告知人民。1,更大程度地满足各项要求。设计过程即是速写或者图圃应该并且能够帮助设计师思考,解决设计问题的过程这一见解即是图解思考概念产生的基础。读者可2.更为科学化,更加可常,更有预见。能较习惯于接受理论专著或者画册类书籍。但是我认为重要的是剖释两者的相互作用,把图解和要满足上述要求,海因茨·冯·弗尔斯特思考分离开来论述,就如同想在把鱼和水分离开(Heinz Von Foerster)提议:来的情况下,研究鱼是如何游动的一样。希望读者“…筑语言是含蓄的语言,目的在于引导能忍受书中粗浅之处,并从中获得若干在工作中解释。创造性的筑空间促发创造力、新的洞察力有所助益的东西。和新的机遇。筑语言又是认识的催化剂,暗示一i猫理到素付网Z..ET
1概论(Introduction)图解思考是我用来表示速写草图以帮助思考。一个术语。在筑中,这类思考通常与设计构思产漫相联系。在那阶段,思考与设计草图的密切交铁是进了设想和思路,如今对图解思考方法的兴趣由于对筑设计历史的重新考查和由于社会对视觉意流过程中的冲击以及对设计与设计师作用的新观业面大为增长。其实,筑上的图解想考具有悠久的传统。只是一下已经翻版的菜奥钠尔多·达·芬奇的速军本藏会对其中生气勃物的构思留有深刻的印象。害离地速写的圃要想真正理解或者评价达·芬奇的惠是不可能的。因为图解的形象与思考是同一回事是一个整体。仔细观察他的速写就可发现某些特点对有兴趣于图解思考的人都会有所启发。1-21911年罗马博览金中的德罗戈城堡和英国馆。埃1在一贸低西上表牌荣穗|家温·物y浙(厚win Lutyan)绘奇的注意力始终不断地从一个主题跳向另一个主题。2他的观察方式,无论在方法和尺度上都是多种多样的。往往在同页纸上既有透视,又有平面、剂面和细部图,甚至全景图。3.思考是探索型的、开敏的。表达如何构思的章图大都是片断的,显得轻松而随意。设想了多种变化和开扩思路的可能性。旁观者往往被邀请共同参与设想。一个多么光辉的例子!我们看到一腔激动的陶怀,图画只是探讨的手段而不是当作哗众取宠的图1一31811年罗马博览会中的德罗戈城曼和英国馆。埃德湿·勒零斯绘工其。虽然在历史文献中往往很难找到逐步发展设以来,巴黎美术学校一直采用“草图集”·的图样计的草图记录,但是仍有足够的现存根据可以证作为训练的基本方法。随着美国大型筑设计事务明:有史以来,应用草图来帮助思考是筑师普遍所的成立,按比例的立体筑模型逐渐代替了筑采用的方法。按照各筑行业的习惯,草图变化从表现画。设计草图的应用也随着专业模型制作者和平面到制面到立面有各式各样的方式,近两个世纪专业筑表现画家的出现而日趋或少。◆“esquisse':I3世纪Villard de Honnecourt的设计草图集,一译者注罚素前网。1
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