邵昂路小学、邻里中心筑设计说明工程概况及项目背景越溪是苏州市吴中区西南片区的中心,具有商业、金融、文化娱乐、行政办公和居住渡通过连廊、平台、挑台等多种元素的运用,为学校营造出不同功能适用的空间,同时又巧等功能的城市综合功能区:是景观及生态环境良好的城市形象标志性区域:是体现城市文化妙衔接串联为整体,在便于使用的同时兼顾管理与安全方面的需求,创造充满活力的动态空发展与历史时空延续的现代城市风貌区。间和筑气质昂路板块”,位于越湖路南面、吴江松陵的北面。随着城市交通的改善,地理位置3.精巧细节雕刻一品质卓越优越。为了更好的服务于周边的地块,现拟在昂路西侧规划设小学、邻里中心及公园在本案的设计中,我们对功能空间和筑形象都做了细致的推敲和雕琢,在筑立面楼梯连廊、台阶踏步、休息平台等等功能部位突破惯常的设计手法,在常见的现代化筑场地现状分析风格上做出优化调整,大量采用石材贴面、色彩对比和百叶挂饰的设计,形成风格鲜明的装本案的三个子项目用地均为规则矩形,学校与邻里中心用地毗连,四面环路,基地东侧饰性效果:;在室外楼梯中采用片墙和出挑平台的设计,让楼梯间不再是单纯的交通空间而增临河,西侧与公园用地隔路而居,用地周边环境整洁,视野开阔,交通便捷,是比较理想的加其趣味性:在校园连廊部位设计观塔出挑平台,形成本案独有的景观特色。而室外活动空学校及邻里中心设用地。在统一的规划设之后,这里将形成一处闹中取静,相对独立而间的硬质铺装、隔离片墙、石凳、路灯、花坛等也是风格同一而略有变化,整体而言,目之又毗邻社区的现代化小学及社区服务中心本案基地的特点与优势在于:用地规则而平整,所及皆匠心独运充满设计感使得筑在简洁大方的整体风貌保持处有细节细部,成就本与绿地公园比邻而居,景观资源丰富,用地相对独立不受交通、日照等方面的影响。针对上案筑的品质追求述情况,我们在设计中提出了相应的思路来规划三,筑设计构思筑。47N及周边道路环境的分析,我们提作为服务区域发展需要的现代化教育筑,同时又在苏州越溪这样一个具有深厚文化了因地制宜、空间舒展有序、充分保证朝向和日照的规划目标,在此基础上,考虑到校园与蕴和悠久历史传统的城市区域,其筑形式应当具备鲜明的文化特征和现代气息,因此,邻里中心、公园的位置关系,将校园入设置在基地西北侧以避开公园大门减小交通压力我们在筑整体风貌的考虑上以现代风格为基调,以更加细腻精致的手法塑造筑形体,并学校基地内部则东西分区,东区为运动场地,紧靠邻里中心一侧,形成缓冲空间,以免菜场融入文化符号与元素,力求设计具有鲜明形象特色的现代化校舍与环境。而邻里中心的设计对教学区形成不利影响,西区为教学区,包含教学楼与实验楼等学习空间,校内以贯穿南北则在兼顾与学校筑风格协调统一的基础上追求“和而不同,形象独立,功能突出”的设计的主轴连廊作为主要的交通空间将不同功能的筑串联为一座整体,成为教学区与活动区的功能分界线。考虑到活动场地、风雨操场和报告厅节假日对外开放的便利性和有效管理,将秩序筑表象意深远风雨操场和报告厅布置在校园入的东侧与运动场相连,与行政、教学区通过连廊衔接为一在本案项目的筑形象设计中,大量运用竖向立柱、条窗、装饰百叶等元素的组合个整体。校园食堂作为后勤区域布置在最北端,利用风向来避免厨房油烟对校区的影响,同显出筑空间的秩序感和立面的序列感,使筑本身产生文明、秩序、现代、优雅的气息时也临近教学区,便于学生就餐而成为具有潜移默化功用的教育载体景观绿化结合筑及场地一体设计,大量采用硬质铺装划分室外空间,形成活动场地2空间一现代与活力一氛围活泼和景观节点,利用景墙等元素形成场地微环境,营造趣味空间,丰富少儿的课间活动场所以“交流”为手段的“教”与“学”是有其特殊功用而无法替代的教育形式,那么,人防与交通设计场所(场地)则是完成这一过程的必备条件,而“场所”传递的信息、表达的情感、在本案的学校、邻里中心及公园规划中均考虑了人防地下室的设计,兼做平时的地下形成的影响一我们统称之为“氛围”在教育的过程中也发挥着重要的、无声的作用停车用途。地面交通设计了环形机动通道,同时也兼做消防通道在商业文化、快餐文化、娱乐文化大量充斥的现代社会,我们期望在设计中营造出相对纯粹的、雅致的、具有书卷气息的学校氛围,使师生、家长一进校门便能自然而然的被筑环境场所空间所感染,强化其学习、施教氛围。在本案的设计中,筑室内外空间的组合与过海素中心2公区世设计方案
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