附件二：院级优秀规划设计项目申报表
总工办-管理表格
编号：总工办201202(1)
院级优秀规划设计项目申报表
申请部门 | 建筑分院 |
| 部门类型 | |
项目名称 | 株洲建宁国际实验中学、白鹤二小校区总体规划与建筑方案设计 |
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项目类别 | □普通项目 □合作项目 □投标项目 |
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项目概况 | 开始时间 | | 完成时间 | |
| 主导所 | 建筑一所 | 合作所 | |
项目组成员 | 总负责人 | 吴博 | 专项负责人 | |
| 项目组成员 | |
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项目简介及申报理由（1000字以内）： 景观廊带西承城市笔架文峰，在栗雨路城市主干道上方飞架而过，形成一个大型的空中绿毯，将被交通割裂的东西两片用地有机的结合起来，而后，最终收尾于用地东侧的朝案景山，形成连贯东西，引领高、中、小学校区依次串联规划布局的灵魂纽带。与此同时，校园图书馆、体育馆等各类大型的公共建筑散布其中，如颗颗珍珠，由条条景观步道联系起来在，形成具有独具空间张力与活力的校园交往、共享空间廊道。廊带间还分布着多样的特色课外活动空间，是学生兴趣培养、交流互助、思考阅读的重要场所。 校园的景观构架由“生态绿廊——楔形绿地——景园”三个层次组成。设计以 “生长”为源泉，象征孩子们在学校中健康快乐的成长。 绿色廊带中，如枝藤般蔓延交织的步行体系串联了绿廊中主要的景观节点，并一直蔓延至每一个院落中去，像一张绿网覆盖着整个校区。绿廊之中，规划以原有水系栗塘为源头，引水入景形成了贯穿三区的景观水系，并在节点处形成水院，是户外小憩、交流的灵动空间。于此同时，绿色廊道作为整个项目的灵魂，也承担着“大校区”礼仪轴线的功能，其两端设置入口广场，让学校以开放之态迎接人们的目光，也将为其打造一张亮丽的城市名片。 申报理由： |
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主管所长签字： 年 月 日 |
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