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MASTER 文脉 @中南氏东大辛传承 MASTER PLAN OF SOUTH-CENTRAL UNIVERSITY OF NATIONALITIES 天有昆疾大代售县校圍领醴規倒 2≤3.12 PLAN OF SOUTH CENTRAL UNIVERSITY OF NATIONALITIES 總體规制設計說明状分析股叶分析左试汉区位小意图下图中南心人学校园示意图第一章、现状概述和特色比较明显的多学科了」类的综个性等学校。迄今为止，学校心为中南、华东、西南、西北、华北的少数中南心族大学是中华人心共和国同家心族事务委员会直属的一所族和民族地×及各级民族T作：部」输送党政干部和专业人才综合性民族大学。学校创于1951年，座洛在湖北省武汉的南 30000余人，为我同民族地区经济、社会、文化等各方面湖之滨。校园占地75公项，，环水，懒关静谧。27.6力平方的发展与进步山了重人质献。米的校舍在绿树成荫、湖光1色的映衬下，体现出浓郁的现代气总和民族风格。学校现打全门制在校生11000众人，教职员T,1400众人，其·，其有高级职称者500人：教师700余人，其中教学校现设有文学院、历史文化学院、经济学院、管理学院、授103人，削教授317人。他们大都来白国内重点入学，不心了信总T程学院、法学院、外语学院、化学与生命学院、计算问学术烈点、流派和风格荟萃一堂，争芳斗艳，完成了众多机科学学院、颅科部、研究牛部、成人教育学院、社会科学部、的国家补科基金和国家白然科学基企项H,取得了众多颜行体育课部、职业教育学院等教学单位，还设行民族学、中因少数特色的科研成果。通过大吊调查研究，他」为丙家识别与确心沃经济心砾高等教疗、女书、民妖文化、应用化学、等离子休定毛南、仫佬、上家、京等民族成份提供了科学依据，在化物理、生物医学工程研究等10余个研究所（中心）。学校现有本学、牛物医学上程、电子⊥程等学科领或州有一批达到风内科专业39个，女科女业10个，硕士学位专业16个，是一个优势规劃設计说明罚素衬网Z.ZC 2003.12.

MASTER 文脉 @中南氏炼大辛传承 MASTER PLAN OF SOUTH-CENTRAL UNIVERSITY OF NATIONALITIES 有昆疾大代售县校圍艇醴規倒 PLAN OF SOUTH 2≤3.12 外先进水平的研究成果。他们在国内外学术刊物上发表论文 5000余篇，版、撰马、编著和翻译的专著、教材、工其书等500余部，许多研究独具特色或填补了有关饼究领域内的空白。学校拥有藏书114万余册的图书馆和收藏各民族文物10000 CENTRAL UNIVERSITY OF NATIONALITIES 余件的仝国第一家民族学博物馆，以及一批包括联合国资助项日在内的较先进的教学科研仪器设备。1·项目背景 2.1川地规模与位校园规划占地75.7262公顷。校区东临市区十道民院路，西临南湖，南而为南湖南路，与中南政法大学和。校区内树木葱龙，碧草如茵，环览优雅，景色秀丽，是读书治学的理想园地。體规制設計說 1·2新征用地情况：在各级政府和职能部」的支持卜，学校征川士校区周边上地，在：原校区北部新征用地162公顷，正在发展，成为新的教学中心区：在校区南而16.346公顷新区川地上则规划发展为新的学生生活后勤设施、公共报务设施，使学校获得可持实发楼。分析素材中心C.NE 下图旧校区总平面图股叶分析 2.基地分析 2,1老校区面积可州地44.1802公项。基地存在以下地规划上的不利因素：2.1.1主校区现有条件不能满足新时代校园可持续发展的规划逆念和趋势：校园内可用地山积系张，随若教育事业的发展，现打的教学设施已经很雅满足门益增长的教学科研需求，咳待制定详实长远的校园发展规划方案。逐步改善现行的教学实验设施条件。出丁原有条件局傑，其所在校园心区的分布对学校未来学科发展生了较人的限制。规斟設计说明甄素前网Z.Z0.NE]2003.12.

MASTER 文脉 @中南氏东大辛传承 MASTER PLAN OF SOUTH-CENTRAL UNIVERSITY OF NATIONALITIES 有昆疾大代售县校圍艇醴規劃 2≤3.12 1591 IPLANIOF SOUTH CENTRAL UNIVERSITY OF NATIONALITIES 因此必须立新的教学中心风，分散原有教学设施的压力，利用有限十地资源，确保教学、科研中心区的可持续发展。2,1,2随着教育书招的进，学生人数不断增加，学牛宿舍卡紧张趋势。必须大力发展学生住宿社会化管班模式，才能减轻校区教学川地的压力。2,2校区现状对规划改计有利的因素：2.2.1校区西临南湖，景色开阔壮戏，足不可多得的人文景观条件 2.2.2校区内有良好柑被条件，树木尘长比较茂盛，必须予以保留，并进行强化。2.2.3原有校园规划格局整齐有致，轴线空问尺度庄严。应在长远发展规划中继续延续这一格局，使校区肌理的牛长统一有序。1988 總體规制設計說明 g四回cJ30 現狀分析圖南 000 股計分析图唇 CANTON CHRUTIAN ⊙4。对传统校问空问的斜读世界一流的人学作往只有令人难忘的校园空间。国外的如IT、哈佛、斯坦祸谢尔等大学：国内如消华、北大、武汉大学、中大学和（现华南进工大学和华南农业人学)、岭的人学（现中山人学），这些学校的基本空间格局均成型丁战前。其共同的特点是：1、街区化的校园空间，开放的空间体系；2、十富多变的轴线，空问元整有序：3、筑设计和景观规划相协调，形成了各种公共空间。4、道路扮演了恰如其分联系与转换的角色，校园内步行尺度的交通组织在至今仍然行之有效。上中图岭州大学（现中山大学）上右图哈佛大学左州图斯担柄大学十期总平面及发展示意规劃設计说明理筑素前阀Z.ZC.ET 2003.12

MASTER 文脉国中南成族大半传承 MASTER PLAN OF SOUTH-CENTRAL UNIVERSITY OF NATIONALITIES 中?有足侯人代售校圍艇醴規倒 2≤3.12 IPLANIOF SOUTH CENTRAL UNIVERSITY OF NATIONALITIES 總體规制設計說明分析服三2 股叶分析压图中南民族大学一仿古第二章、总体规划原则和特点绿化和尘态环境，合理结合水体和地形，保证校园尘态环境的可持续发展。在规划设计分风个理的前提下，逐步改完苦，并为以后校区向北拓展留下生长点。2.1.3景观空间化的校回 1.总体规划思路及原则以整体的景观空句环境设计为原则，创造良校园场所空间。通过轴线控制，多层次空间渗透，融入白然等手段，创造卞當活泼的校问京观环境。南民族大学总休规划设计的指导思想处：运川城市设计方法，2.1.4生念化的校区若重整体环境的架造。具体体现为以下儿个方而：尊重尘态环境，强调人与白然共，充分利川现有地 2.1.1现代化的校园形、地貌、山体、植被，营造优类的校园白然环烧。坚持高起点、高标准、高质量的原则，符个学校创流现代筑布局不破坏水而及地势，并尽可能满足节能通风要求，形大学的发展要求，把拉当前高等教育发展的大趋势，顺应高校改苹成整休化的生念型校园格局。发展的要求，规划营造高品味，多层次的校园交流室间。2.1.5共有地域特色的校园 2.1.2持续发展的校问与城市发展柑协调，融礼校园特有的山水环境，形成立足学校的实际情况，以原的校区为依托，处弹好新门特有的地域校园环境特色。依托地形、连赏水体，传承良筑的关系，有机更新发展校园环境。有效利用和保护校区内兜有好校园空间的构成因素，创造独特的校园空间个性。规劃設计说明理罚素前网Z.Z心.ET 2003.12.

MASTER 文脉 @中南氏东大辛传承 MASTER PLAN OF SOUTH-CENTRAL INIVERSITY OF NATIONALITIES 有昆疾大代售县色校圍艇醴規劃 23.12 IPLANIOF SOUTH CENTRAL UNIVERSITY OF NATIONALITIES 2.1.6开放式校园朱中的教学楼布局，强了校内学科互动资源共享。新校区配合城市发楼，与整体城山格局相吻合，适应大学向社会开放的要求。集中的教学设施、优类的校园环境，以及集中的教研产布局为城设的发展作：页献。2.1.7以人为本的校园以人的尺度和行为方式为标准米进行功能分区和筑相局。体现以学生为主休的步行组织的鲸侧。校区空问学习吸收了优秀校问空何的要素，创造宜人的学习牛活场所，优化校园环境。2.规划设计总体特点：總體规制設計說明从城市规划、筑学、景观筑学的鉴体观念出：发，综合考虑多方而因素：尊重们校区的空间肌理和生态环境，同应城市发楼，创造良好的校问人文景观环境。22.1校园出入的选择：沿用原有校园的规划，北区东而和南区南而各增加一个出入，利用筑的田合和分析空间变化，组织对景、标志物等典素小网形成富行层次感的入空间。222预头紫区珍行校时布局，发展出一条半行轴线的新教学区景观轴：南区则形成条宽约70米的开撤绿化带。延湖面并将湖面昴观向校问纵深发展延伸，形成南北向的沿湖景观轴线：结合筑景观设计，形成“起一一承一一转一合”的空间相局。马与原校区在空第股計分析上图及左图：中南心苏人学的湖光山色规斟設计说明理筑素前阀Z.ZC.ET 2003.12.

MASTER 文脉国中南氏旅大半传承 MASTER PLAN OF SOUTH-CENTRAL UNIVERSITY OF NATIONALITIES 有昆疾大代售县校圍艇醴規倒 23.12 PLANIOF SOUTH CENTRAL UNIVERSITY OF NATIONALITIES 网和京观上产生良好的联系和呼应 2.2.2分区与联系：通过允分利用校园新征用地，把对校同心区改进和新区设行机结个起来。若重考虑马与原校区的交通和空问京观上的联系。北区规划新门教学区隔岸相望，与教T宿舍区合理分附。新的教学科研楼以单元化的组个方式，形成白成体的良好交往空问，并与校园公共绿地、日然山水环境相互渗透。教学区筑之间有便是的联系，通过庭院、·心广场、廊道等要素形成多重父往空问创造良好的学术交流空向。敦学筑群公共挺院空间又以筑标志物作为轴线的提小示和结宋。南区学生生区總體规制設計說明以组山形式沿开敞中心绿化带布，绿化带东端以各种体有设施作为收绌，既能满足功能要求，也利用球场等的平州地势将校园的优关景观展示在城市而前，半富了民院路的沿街景观风貌。老校区在尊重原有结构的书础上，调整了条内北走向，贯穿整状分析个校问的主要道路宽度。从而利川三筑乙.J套种夫色华个位交通 2.23损调校园牛态化，将绿色牛态带最人限度向教学区渗透和延仲，筑的界而尽量而向绿化与水而，使绿化环境、规划结构和筑等：面达到高度的统股計分析左图：南民恢大学的湖光色规斟設计说明理筑素前阀Z.ZC.ET 2003.12.

MASTER 文脉 @中南氏东大辛传承 MASTER PLAN OF SOUTH-CENTRAL INIVERSITY OF NATIONALITIES 有昆疾大代售县校圍艇醴規酎 2≤3.12 IPLANIOF SOUTH CENTRAL UNIVERSITY OF NATIONALITIES 總體规制設针說明状分析圖筑股計分析第三章校园总体规划分项说明 1.功能分区及学科设 1.1教学科研区保留原有教学中心区结构，，部调整道路宽度，使之更近应整体需求。在北×新征用地上发展新的教学中心区。设新的公共教学楼，计算机系楼，生化学院楼，外语学院楼。远期考虑厅新增多栋教学楼和系馆，满足学校发展的需要 1.2学生生新区以老校区已有的学牛公寓为基础，在新征南×用地上发展学牛公寓群 1,3运动以格修原有的体育达动场地，继续保持原有校区的体育设施同时在南区新征地上的尔南角设新的标准体育场，添置球场及游泳健身心，满足大学文体新动要求。1.4后勤生江设施规斟設计说明興尚理筑素前阀Z.ZC.ET 2003.12.

MASTER 文脉 @中南氏炼大辛传承 MASTER PLAN OF SOUTH-CENTRAL UNIVERSITY OF NATIONALITIES 中有民疾八粤得校圍艇醴規劃 23.12 IPLANIOF SOUTH CENTRAL UNIVERSITY OF NATIONALITIES a国 Tm而總體规制設計說明現上图：中附心茨大学丰教学区中轴线图：规划功能分区图状分析 J?拆除沿民院路一带的半房和临时筑，还学校·个清净的外部环境。此地址上原有的各部门办公将被安置到新的4-8层办公楼中。制时点式布肾2栋高新技术业办公楼，满足学校发展校办科技产业的需要。书原有的学术交流中心，形成学校学术活动和会务中心的发港区，既满足学术活动的需要，又服务丁社会。改原有学生食党，新清其食党。在南区形成生活服务核心。1.5生念绿化带保留原有的「水绿化体系。控制筑临水距离。沿湖岸设登开放綵化休系。北区利用南北走向之中心绿化常，将水景引入轴线深处。丰富绿化牛念层次。附区中心绿带由湖岸一区起，至民院路止，开合有致，沟通城山与南湖美景。沿南湖南路筑向内退缩，留出空间种拉双的行道树，卞官沿路景观规設计说明 A 理罚素前网Z.Z心.ET 曲 2003.12.

MASTER 文脉 @中南氏炼大辛传承 MASTER PLAN OF SOUTH-CENTRAL UNIVERSITY OF NATIONALITIES 有昆疾大代售县校圍艇醴規倒 2≤3.12 IPLANIOF SOUTH CENTRAL UNIVERSITY OF NATIONALITIES 左图：北区规划中的景现步行路左下图：悦划交通结构图總體规制設計說明右下图：校同中现状的道路現狀分析圖 2、道路交通分析 2.1校四交通现状股計分析原校园道路格局心基本定型，但原有交通 T道等级不甚分明，道路宽度般为5一6米。新征用地位丁南北两瑞，延仲了鉴个校园的北黔数。立南北区的使捷联系是影响两个新区使刀的关键问题。白行车是全校师生员T校内活动的主要父通工具，教工、大学牛以及中学生是人乎一辆4，以车代步。因此交通流量的高峰现在职T上卜班、学牛上下课时，现有规律的脉神型及流向的单。·性。机动车流录增长趋势，私家机动车（包括小轿车、摩托车)也逐渐增加。带技n 2.2道路交通设训轮丙重省营 2.2.1确定主次十道和骨架体系：根据新的校园规划布局的功能分区并结合当前的实际情况，确定条的北走向的主十道。贯穿校园的规斟設计说明興尚理筑素前阀Z.ZC.ET 2003.12.

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