艺术设计2002级毕业设计——

西安邮电学院长安校区综合环境及学生活动中心设计任务书

一、 题目性质

综合性室内外环境及建筑设计

二、毕业设计的目的和要求

毕业设计是教学计划的最后一个实践性教学环节，目的是培养学生综合用所学的基础理论和专业知识，分析和解决实际工程技术间趣的能力。通过毕业设计使学生熟悉设计全过程，掌握设计方法和技能，完成设计师基本训练。

毕业设计的具体要求是:

1、使学生获得综合运用所学的基础理论和专业知识，解决实际工程技术问题的能力。

2、通过毕业设计培养学生独立进行综合设计的能力，便学生掌握方案比较的方法，提高从环境空间整体出发处理各种问题的能力以及协调建筑、规划等专业完成综合设计的能力。

3、培养学生进行调查研究、查阅文献、收集资料、翻译外文专业资料以及使用各种设计标准规范、手册的能力。

4、培养学生的工作、研究创新能力。

三、项目背景

随着中国高等教育大众化的进程，以及地方政府对高等教育支持力度的加大，各地建起了高教园区、大学城，许多大学新校区的建设纷纷上马。西安邮电学院长安校区正是在这种背景下兴建的。高校的规划与设计首先应注重的是校园。校园的内涵就在于校园文化与校园空间，校园文化是一所大学吸引学生的根源，每一所著名大学都有着独特的校园文化;校园空间则是校园文化的空间载体，有特色的校园空间为校园文化提供物质化的可能。一所高校的校园文化的吸引力与校园空间的规划与设计有着密不可分的联系。如何通过校园综合环境及空间设计体现大学的校园文化，从而创造出一个有个性、有内涵、有文化底蕴的校园环境将是这次设计着重解决的问题。

四、设计任务书

1、设计内容

a、完成校园(范围如图)的外环境设计，并进行环境设施、装饰小品等细部设计;

b、学生活动中心建筑设计，建筑面积4207m'(用地范围如图);

c、学生活动中心室内环境设计(包括室内空间的平面，天花、立面、剖面设计，装饰性小品，陈设及有创意的家具设计);

2、设计要求

a、外环境设计中要体现出地域特性、学校的文化内涵、突出新校区的开放性特点;在空间处理上应该追求创造一种开敞和交流的环境，也要创造一些围和的宁静的小环境，要多一些书斋的气息，为学生提供一个优美的学习与生活的环境。

b、学生活动中心建筑及室内设计，要求功能设置、空间布局、流线安排合理，设计中注重学校文化内涵、校区开放性、交流性特点的表达，同时应考虑经济性和可行性。

3、设计要点

a、突出特色属性

校区空间环境规划设计应体现地域特色，设计中应结合学校所处的城市、环境、气候、历史、学科、背景以及内在的人员构成的不同送行特色设计。

b、注重校园文化的创造

大学是一种精神，大学的校园就是精神的家园，因此环境设计除了绿化环境，还要体现一所大学特有的文化渊源。在环境中设计点题之作，产生文化理念的围和，让学子有文化的熏陶。

c、创造交流性室内外空间

环境及建筑设计应突出高校校园的交流特性，强调交流空间的设计。使课堂不只出现在教室内，还会出现在广场的台阶上、树林中的草坡上、宿舍区的庭院里，教学可以从封闭走向开放，课堂可以从教师扩展到校园。

五、设计成果

1、环境部分

a、设计方案说明书

b、环境分析图(结构分析、功能、交通、绿化分析)

c、总平面图

d、局部平、立面图

e、雕塑小品设计

f、效果图

2、建筑部分

a、设计方案说明书

b、总平面图

c、各层平面图

d、主要立面图

e、剖面图

f、效果图

3、室内设计部分

a、设计方案说明书

b、分析图、平面、立面、天花、剖面及主要详图

c、效果图

2006年2月