湖南文理学院校园新区景观环境详细规划设计 2004/01
项目委托单位：湖南文理学院
项目承担单位：上海同济建设科技服务有限公司
项目负责人：刘滨谊 博士 教授 博导
项目组成员：刘滨谊 博士 教授 博导
姚雪艳 讲师 博士生
张 敏 硕士生
李文敏 副教授
王宏远 沈 霞 陈静娴 冯 文
李晓熠 徐 波
目 录
说明书部分
序言
一．现状研究
1．历史的积淀
2．原朴的自然环境
二．规划范围
三． 规划方法
四． 规划目标
五．校园新区总体规划调整
六．校园新区的景观总格局
1．自然生态的“园心”
2．强调整体空间秩序的景观轴
3．因地制宜地设置块状开放活动空间
4．步移景易的带形休闲空间
七．植物景观
1．指导思想
2．设计原则
3．空间绿化景观序列
4．物种多样性景观
5．绿化植物表
八．其他景观要素
图版部分
一、总平面图
二、广场位置图
三、入口广场设计图纸系列（3）
四、湖滨广场设计图纸系列（9）
五、科学广场设计图纸系列（9）
六、实验楼广场设计图纸系列（7）
七、图书馆广场设计图纸系列（7）
八、碉堡广场（2）
九、景观单体与小品设计——
岸边水榭（2）、膜结构亭、门卫室、采菱船、草坪灯、岸边休息椅、
校园主路和入口处花坛、花钵、停车场
十、种植设计图纸系列（21）
十一、景观照明设计
十二、环境卫生公共设施布局图
十三、分期建设规划
湖南文理学院校园新区景观环境
详细规划设计说明
序言
随着学校的不断发展建设和校园规模的扩大，常德师范学院于2003年2月正式更名为湖南文理学院。与之相应，校园新区的环境建设也成为展现和提升校园新气象的重要举措。如何在保持校园原有的文化精髓的前提下，将艺术、高雅的人文景观与生态、清新的自然景观相融合，塑造出清新、宜人的现代化高校环境，是湖南文理学院校区环境详细规划设计的重点和难点。
湖南文理学院的新区用地规模为64.8公顷，区位良好，北近常德火车站并与城头山相接，东滨柳叶湖及洞庭湖，南面有宽阔的沅江穿城而过，加之新校区内及紧邻新校区的天然优质湖泊——白马湖的存在，更使校园处于优美的山水环境之中，是常德市区一处有益于教学及生活的适宜地域。为了合理利用场地原有的优良环境，并加以科学引导和有序建设，亟需对校园新区的景观环境设计加以整合，建立生态、高质、富有特色的校园新区景观空间发展框架，使生态、绿色、自然与现代、科技、人文相结合，创造建筑与自然共生、协调谦和的新时代校园形象。
湖南文理学院校园新区景观环境设计，是在前一轮校园总体规划基本确定的条件下展开的深化设计工作。在校园新区范围内，现存建筑包括音乐美术学院建筑群，三幢新建学生宿舍楼（5层），一幢新建学生食堂（2层）；在建建筑为音乐美术学院建筑北面一幢综合实验楼。因此，设计工作应考虑校区整体设计布局与已定设计的配合，以保持总体布局与详细规划设计的整体协调和格调一致。
一、现状研究
1． 历史的积淀
杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。
东边日出西边雨，道是无情却有情。
——"竹枝辞"：
常德是一处有着楚风遗韵的江南城市，当年的刘禹锡正是在白马湖边弃舟上岸，来到昔日的朗州（今常德）出任司马。优美的山水环境和隽永的人文背景，使湖南文理学院具有一种天生的书香气息。而在不同的时代背景条件下，则需要用新的手法来突显校区的文化特质和学术气氛，使这片曾经的灵秀之地也成为今日学子们的理想家园。
2． 原朴的自然环境
新区所在场地原为农田及水体，其中，水体部分包括鱼塘和白马湖的局部，湖水水质较好，农宅附近有一些随意生长的乔灌木，整体景观反映出一种原味的乡村风貌，小气候环境佳。在校园新区的环境规划设计中，也力求在这种闲适的乡村景观的基础上，突出校区环境的自然、生态、原朴特色，同时，再通过一些现代的景观设计手法，将高雅、清新、活泼的学府气氛引入校园的整体环境之中。
二、规划范围：
规划地区位于湖南文理学院新区。规划范围东起龙港路，西至芙蓉路，北侧为柳叶路，南侧为滨湖路，约64.8公顷。
三、规划方法：
? 响应国家有关构建绿色校园的
? 理解常德师范学院的办学宗旨与校园文化传统，并在空间营造中加以体现与继承；
? 合理利用土地，重点塑造作为校园公共空间的开放场地，尊重地形地貌及生态环境，营造生态化的绿色校园；
? 校园空间的有机联系：注重功能空间的内在组织和开放空间的连续展开，实现开放空间在视觉上的连续性和网络化，如通过景观轴线的构筑等。
? 动态的景观空间生长过程：校园新区的建设是一个动态的分期建设过程，在规划和建设过程中都需要及时对应大学功能的充实与扩展调整总规。
四、规划目标：
? 考虑到新建校区大多会因为缺少历史积淀而呈现出景观规划的均一和缺少特点。为塑造多元、复合和有个性特征的校园景观，特别研析了学校及校区的自然演进和发展历史，体现历史的传承性与师范学院的人文精神；
? 建设知识型的大学校区，营造创新的社区氛围，创造有助于提高学生素质和修养的高文化环境；
? 利用和珍视基地原有自然环境，营建生态型、自然与人文景观丰富和谐的校区环境；
? 提供环境优美的多类型交往空间。为提倡、鼓励大学生进行各种交往活动，促进学生思想、感情的交流，培养学生的集体精神，利用校园内的各种空间设置交往场所，特别是在教学楼、实验楼、图书馆等来往人流量较大的建筑物附近增设大小广场，布置数量充足的座位和各种实用型、观赏型小品，配以适当绿化及硬质铺地，使其成为校区内丰富多彩、开放的代表性景观场所。
? 实现校园空间持续性成长，并在今后逐步实现向社会开放。
五、校园新区总体规划调整：
在前一轮总体规划的基础上，对校区整体布局进一步梳理、充实。调整原规划中东南部体育运动区的风雨操场面积及位置，利用10，000人看台田径场的看台下部空间做为室内体育运动场地，相应缩小了风雨操场面积，并将校园主环路西侧的网球场移至路东侧风雨操场及体育系附近，使整个体育运动区域的布局更完整，也使校区主环路更加流畅。
六、校园新区的景观总格局：
1． 自然生态的“园心”：
因地制宜，以白马湖为核心、渗透入校区各处的景观构成，突出校园的生态“水”景。
2． 强调整体空间秩序的景观轴：
在自然式布局的校园新区中，并不过于强求图面的多重轴线关系，只用一条并不突兀的轴线显现出大学校区的理性色彩。以校园新区南入口、湖滨广场、图书馆、科学广场、科技馆构成校区的景观主轴线，其中，湖滨广场为近期校园的主要公共活动场所，图书馆则定位为新区的标志性建筑物。
3． 因地制宜地设置块状开放活动空间：
通过视廊与视点的组织，利用现有的开阔水体，将开放式绿地贯穿校园各个景区和角落，将建筑外部的开放空间塑造为促进师生以及学生之间人际交流、互动的富有活力的场所，特别在滨湖区域选择好的景观及视点布置各种滨水广场。在新校区的开放空间中，主要以五处绿地广场为焦点——风华广场、湖滨广场、晴雨园、揽晖园、科学广场等。
? 风华广场
风华广场也既是湖南文理学院新校区的入口广场，紧邻南面主入口，是进入校区后的第一个开放空间，也是展现文理学院校园景观的第一个特色场所。该广场面积约0.25公顷，被出入校园的主路及中心花坛分为东、西两部分。该广场的功能主要为休憩、等候和游赏等，为初入校区的师生提供了一个驻足游赏和感受校区风貌的空间。该广场上设置遮荫的树木、尺度宜人的坐具、和反映高校特征的中外著名学者的雕塑，在东、西两部分的路缘一侧，各设置3个景观灯柱，使其不仅成为湖南文理学院的景观标志物，特别在夜幕降临后，这些景观灯柱也使学院内外的人都能感受到校区夜景的生机和魅力。
风华广场的设计以直线条和矩形构图为主，其中，雕塑的尺度尽可能选择与真人同样比例或略微放大比例，其布局和姿态也尽量在自然和随意之间展现名家风采，人物雕像或卧、或坐、或立，过往师生可以轻松与其“攀谈”和促膝“对话”。东、西两广场上各设置6个1.8米见方的花岗岩雕塑台基，台基的高度应方便师生坐于此，与形态各异的人物塑像直接为伴。
建议：在12个雕塑台基上，有意空出其中一位，只在该台基周围塑造三、两个孩童翘首而望的塑像，从而带予观者一种悬念——或许，另一个足以“引领风骚”的人物就在校园的莘莘学子之中。
? 湖滨广场
湖滨广场位于新区主入口以北，面向校区中心的开阔湖区，面积约1.1公顷。它既是师生闲暇时休憩赏景的良好去处，也是学院举办演出活动的中心舞台。作为进入校区后的重要景观节点，湖滨广场为在此驻足的师生带来白马湖的清新的风和质朴的景。为了强调广场的亲水品质，湖滨广场的形态设计为面向湖水逐级下跌的扇形，使观众席的台阶看台一直延续到湖水中，极大地满足了人们亲水、近水的心理需求。扇形圆心被放大，成为一个相对独立的圆形水上舞台。
为强化湖滨广场的生态和绿色，广场台阶的铺面材料由硬质铺装和软质草坪组合而成，且草坪占较大比重。台阶南侧外围绿草环抱，一条自由曲线式步行道如波浪般开合起伏，使广场区域显得更为生动、活跃，反映出莘莘学子所青睐的动态美。
湖滨广场在校区总体景观结构中起着主导作用，因其良好的区位条件和景观风貌，易于聚集人气，形成愉悦而舒适的开放空间。
? 晴雨园
位于在建实验楼北侧、拟建教学楼南侧的半围合场地，面积约0.9公顷，为师生在课余就近休息和交流提供了合宜的场所。该场地由一条斜向直线分为东北和西南两部分，东北部分主要由硬质图案铺地与方形小水池构成，结合铺地图案种植网格排列的乔木，形成绿意习习的交往空间；西南部分主要由高低起伏的绿色草坡组成，其间点缀着自由生长的乔灌木。以落叶植株为主的乔木林，也为身在教室或实验室内的师生提供了平视（或俯视）绿叶和呼吸新氧的机会。斜线的走向与湖滨广场的中心形成对景轴线，加强了校区景观的整体感。该内庭式园地的景观特质相对郁闭，与图书馆东侧的开放式园地——揽晖园共同构筑出几分“东边日出西边雨，道是无情（晴）却有情（晴）”的意境。
? 揽晖园
该园庭于图书馆东侧临湖，作为自然的湖岸景色与理性的建筑环境之间的过渡空间，面积约0.8公顷。该广场使建筑室内与室外成为一个统一完整的空间。揽晖园仍以“水”为主景，但此处的水却表现出与天然湖水所不同的品质。若干条间距相同的纵横直线构成由草地与水面相间而成的10m×10m网格，并有三、五株树木点缀在方格内。简洁的几何线条使该广场显出幽雅与简练，形成一处静谧、恬淡、令人沉思和向往的“知性”场所。在日光照射下，一格格碧水